文献情報
文献番号
202218002A
報告書区分
総括
研究課題名
障害者の支援機器開発に携わる医療・福祉・工学分野の人材育成モデル構築に資する研究
研究課題名（英字）
-
課題番号
20GC1013
研究年度
令和4(2022)年度
研究代表者(所属機関)
出江 紳一(国立大学法人 東北大学 大学院 医工学研究科)
研究分担者(所属機関)
- 永富 良一(東北大学大学院医工学研究科)
- 井上 剛伸(国立障害者リハビリテーションセンター 研究所 福祉機器開発部)
- 浅川 育世(茨城県立医療大学 保健医療学部 理学療法学科)
- 大西 秀明(新潟医療福祉大学 リハビリテーション学部)
- 中尾 真理(国立大学法人 東北大学 大学院 医学系研究科)
研究区分
厚生労働科学研究費補助金 疾病・障害対策研究分野 障害者政策総合研究
研究開始年度
令和2(2020)年度
研究終了予定年度
令和4(2022)年度
研究費
15,963,000円
研究者交替、所属機関変更
-
研究報告書（概要版）
研究目的
支援機器開発には様々な専門職が関わるが、実践する人材の不足などが課題であったため、各専門職等に求められる諸条件を普及啓発する連携体制を構築するための方策をマッチング事業などの実践を通して抽出し、人材育成のプログラムおよびプログラム改善の仕組みを組み込んだ支援機器開発人材育成モデルを構築する。
研究方法
１）令和3年度の研究で実施した支援機器開発人材育成（パイロット版）研修会、および医工融合ワークショップの結果を基に、β版プログラムを作成した。
２）令和3年度の研究で作成したβ版プログラムを改善するために、講義２回とワークショップ3回のテスト会を実施し、受講者全員を対象にアンケート調査を行い集計した。
３）β版プログラムのテスト会の結果を基に、課題の抽出を完成版プログラム作成に向けた方針決定した。
４）医療機器ビジネス学として、主として医療系の知識が豊富ではない工学系学部・高専出身学生で占められる医工学研究科大学院生向けの正規カリキュラム(45時間/セメスター)用のオンラインデザインワークショッププログラムを提供し、受講生からのフィードバックによりプログラムを改善した。
５）ニーズを明確化するデザイン思考を知識としてだけではなく機器開発の基本的発想とできるように、プログラムの洗練化を進めた。
６）完成版プログラムの仕様書の参考とするため、リハビリテーション科専門医の臨床経験に基づく研修用シナリオを作成した。
２）令和3年度の研究で作成したβ版プログラムを改善するために、講義２回とワークショップ3回のテスト会を実施し、受講者全員を対象にアンケート調査を行い集計した。
３）β版プログラムのテスト会の結果を基に、課題の抽出を完成版プログラム作成に向けた方針決定した。
４）医療機器ビジネス学として、主として医療系の知識が豊富ではない工学系学部・高専出身学生で占められる医工学研究科大学院生向けの正規カリキュラム(45時間/セメスター)用のオンラインデザインワークショッププログラムを提供し、受講生からのフィードバックによりプログラムを改善した。
５）ニーズを明確化するデザイン思考を知識としてだけではなく機器開発の基本的発想とできるように、プログラムの洗練化を進めた。
６）完成版プログラムの仕様書の参考とするため、リハビリテーション科専門医の臨床経験に基づく研修用シナリオを作成した。
結果と考察
１）完成版プログラムとして、プログラムの仕様書、ケーススタディ、研修用の説明資料を作成した。また、プログラム作成にあたり、支援機器に特有の課題の整理として作成した「支援機器開発・利活用ハートサイクル」を活用し、支援機器開発と利活用をサイクルで捉えることを明示した。
２）人材育成モデルβ版プログラムを用い、講義及びワークショップのテスト会を実施し、最終成果物である完成版プログラム作成のための課題抽出及び改善点の提案を目的に、事前・事後アンケートを作成・実施した。その結果、β版プログラムの内容について前年度に作成したα版よりも高い満足度が得られ、本手法に対する医療福祉専門職、支援機器開発職の興味の高さを確認することができた。完成版において、講義モデルは、知識と態度、ワークショップモデルは、スキルと態度に分類される複数の項目で構成し、各々の項目に対し学習到達目標、プログラム実施にかかる標準所要時間も策定した。さらに、プログラムの目的、想定する受講者の他、本プログラムを実装する担当講師の要件についても議論し提案した。
３）β版プログラムでは受講者の支援機器開発の経験によって、2種類のワークショップを用意した。そのことが受講者満足度の改善理由の一つと思われる。この点は、本研究の基本的な方針としているＰＤＣＡサイクルを回すことから得られた修正であり、このような手法の有用性を示す結果と考えられる。
４）医療機器ビジネス学では、複数の潜在的ニーズを含む患者シナリオに基づき、ニーズ探索、ニーズセレクション、ニーズステートメントを行ったのち選択された未解決課題に対応するアイディアに基づく提案をまとめるグループワークを実施した。様々なケースシナリオを用意することによって、医工連携のさまざまな領域のオンラインワークショップのトレーニングが可能になった。またシナリオの平易な解説資料の用意あるいはファシリテーターによるQ&Aにより学部生向けにもワークショップへの展開が可能であることを確認した。
２）人材育成モデルβ版プログラムを用い、講義及びワークショップのテスト会を実施し、最終成果物である完成版プログラム作成のための課題抽出及び改善点の提案を目的に、事前・事後アンケートを作成・実施した。その結果、β版プログラムの内容について前年度に作成したα版よりも高い満足度が得られ、本手法に対する医療福祉専門職、支援機器開発職の興味の高さを確認することができた。完成版において、講義モデルは、知識と態度、ワークショップモデルは、スキルと態度に分類される複数の項目で構成し、各々の項目に対し学習到達目標、プログラム実施にかかる標準所要時間も策定した。さらに、プログラムの目的、想定する受講者の他、本プログラムを実装する担当講師の要件についても議論し提案した。
３）β版プログラムでは受講者の支援機器開発の経験によって、2種類のワークショップを用意した。そのことが受講者満足度の改善理由の一つと思われる。この点は、本研究の基本的な方針としているＰＤＣＡサイクルを回すことから得られた修正であり、このような手法の有用性を示す結果と考えられる。
４）医療機器ビジネス学では、複数の潜在的ニーズを含む患者シナリオに基づき、ニーズ探索、ニーズセレクション、ニーズステートメントを行ったのち選択された未解決課題に対応するアイディアに基づく提案をまとめるグループワークを実施した。様々なケースシナリオを用意することによって、医工連携のさまざまな領域のオンラインワークショップのトレーニングが可能になった。またシナリオの平易な解説資料の用意あるいはファシリテーターによるQ&Aにより学部生向けにもワークショップへの展開が可能であることを確認した。
結論
プログラム策定班が作成した研修プログラムβ版を社会実装班が大学、学会、シーズニーズマッチング交流会において、講義モデルとして合計2回、ワークショップモデルとして合計3回、実施し、アンケート結果に基づいて、支援機器開発人材育成における有用性と意義を明らかにするとともに完成版（講義モデルおよびベーシックとアドバンスの2種類からなるワークショップモデル）を作成した。さらに、専門職等に求められる諸条件の収集と整理、支援機器開発事例の調査は、完成版の作成に有用であった。これらに加えて、系統的な医工連携教育プログラムの開発を進め、医療知識が足りない理工系学生への教育のために研修用シナリオの平易な解説資料の用意あるいはファシリテーターによるQ&Aが有効であることを確認した。それと同時にファシリテーターの育成が重要であることが明らかになった。本研究により、AIや遠隔医療技術などの先端的技術を取り入れた多様な支援機器が持続的に開発促進され、優れた支援機器が超高齢少子社会の課題解決に資すると考えられる。
公開日・更新日
公開日
2024-03-28
更新日
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